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Approche psychanalytique
Je mène mes travaux de recherche selon une approche clinique d'orientation psychanalytique.
Au delà des travaux portant spécifiquement sur les pratiques numériques, analysées selon cette approche, j'ai rédigé plusieurs articles sur ou avec cette démarche, dans le champ de l'éducation et de la formation.
J'ai conduit des groupes d'analyse de la pratique professionnelle dans le champ de l'éducation, de l'animation et de la santé.
J'ai également assumé la rédaction en chef de la revue Cliopsy, pendant les 10 premiers numéros et j'en ai conçu le site Internet.
Publications récentes (sélection)
Rinaudo, JL. (2019). Photographies du réseau Cliopsy. in LM. Bossard, P. Chaussecourte, S. Lerner-Sei (dir.). Éducation, formation et psychanalyse : une insistante actualité (63-66). Paris : L’Harmattan.
Toux, B., Damani, K., Rinaudo, JL. (2016). Le changement dans les pratiques enseignantes : entre déliaison et subjectivation psychique in JL. Rinaudo, P. Tavignot (dir.). Le changement à l’école (65-84). Paris : L’Harmattan.
Rinaudo, JL. (2015). Analyse clinique des pratiques et professionnalisation. in JY. Bodergat, P. Buznik (dir.). Des professionnalités sous tension. Quelles (re)constructions dans les métiers de l'humain ? (109-120). Bruxelles : de Boeck.